Регистрация | Забыли свой пароль?

Поиск


 



Науковедческие аспекты, развития и организации образовательного процесса нанонауки и нанотехнологий

... нанотехнологий и на базе этой концепции разработать методику организации и реализации образовательного процесса новой науки. Следовательно, предметом исследования будет являться методология разработки и реализации образовательного процесса обучения по НТ и НМ (Нанотехнологии и наноматериалы), а объектом – развитие нанонауки и нанотехнологий. При организации образовательного процесса по НТ и НМ необходимо выбрать оптимальный подход к проектированию и реализации технологий обучения. Этот подход ориентирован...

Изменен: 21.01.2011
нанотехнологии , модели , обучение , специалисты , образование , наноматериалы , знания , преподавание , классификация
Путь: Главная – Нанотехнологическое общество России / Наука / Библиотека

Проблемы организации нанообразования в Республике Башкортостан

... преподавателей вузов и других учебных центров, с ранней профессиональной ориентацией на уровне школьного образования и др. Нанотехнологии - это технологии, дающие возможность работать с ничтожно малыми объектами, размеры которых измеряются в нанометрах... ... педагогических кадров в области нанотехнологий. Цель курсов повышения квалификации учителей физики, биологии и химии - это обучение основам новой отрасли знаний - нанотехнологий и ознакомление с современными достижениями науки в этой отрасли. Основные...

Изменен: 21.01.2011
нанотехнологическая сеть , наноиндустрия , нанотехнологии , школьники , учителя , наноматериалы , наноэлектроника , образование , обучение
Путь: Главная – Нанотехнологическое общество России / Наука / Библиотека

Научно-техническая деятельность школьников в условиях интеграции основного и дополнительного образования

... признать в настоящее время проблему профессионального самоопределения молодых людей в сфере нанотехнологий. С одной стороны, данное научное направление требует оперативной подготовки значительного числа высококвалифицированных специалистов, специальное обучение которых должно начинаться уже со школьной скамьи. С другой – уровень естественнонаучных знаний, предусмотренных традиционными общеобразовательными школьными программами, не может быть достаточной основой для выбора молодым человеком данного профессионального...

Изменен: 21.01.2011
школьники , образование , нанотехнологии , знания , обучение , методический , модель , учебный процесс
Путь: Главная – Нанотехнологическое общество России / Наука / Библиотека

Отсортировано по релевантности | Сортировать по дате