|
РУС | ENG
| |
|
ПоискНауковедческие аспекты, развития и организации образовательного процесса нанонауки и нанотехнологий... концепции разработать методику организации и реализации образовательного процесса новой науки. Следовательно, предметом исследования будет являться методология разработки и реализации образовательного процесса обучения по НТ и НМ (Нанотехнологии и наноматериалы), а объектом – развитие нанонауки и нанотехнологий. При организации образовательного процесса по НТ и НМ необходимо выбрать оптимальный подход к проектированию и реализации технологий обучения. Этот подход ориентирован на понятие образовательного... Изменен: 21.01.2011нанотехнологии , модели , обучение , специалисты , образование , наноматериалы , знания , преподавание , классификация Путь: Главная – Нанотехнологическое общество России / Наука / Библиотека Проблемы организации нанообразования в Республике Башкортостан... университет (УГАТУ) и Башкирский государственный педагогический университет (БГПУ). Если в УГАТУ специализируются по направлению «Наноматериалы», то в БГПУ студентов готовят для работы в области наноэлектроники. БГПУ единственный педагогический вуз в России... ... педагогических кадров в области нанотехнологий. Цель курсов повышения квалификации учителей физики, биологии и химии - это обучение основам новой отрасли знаний - нанотехнологий и ознакомление с современными достижениями науки в этой отрасли. Основные... Изменен: 21.01.2011нанотехнологическая сеть , наноиндустрия , нанотехнологии , школьники , учителя , наноматериалы , наноэлектроника , образование , обучение Путь: Главная – Нанотехнологическое общество России / Наука / Библиотека Сортировать по релевантности | Отсортировано по дате |